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关于推进2021年专业认证工作的通知

2021年04月28日 16:33  (点击次数:

各学院:

专业认证是促进专业内涵建设、提升专业建设水平、提高人才培养质量的重要举措。为有序推进2021年专业认证工作,现将有关事宜通知如下:

一、组织领导

根据《河南科技学院专业认证工作实施方案》(校发字〔2020〕73号)文件要求,学校成立专业认证工作领导小组,负责研究决定专业认证工作部署、资源配置、政策制定等事项。专业认证工作领导小组办公室设在教学质量监控中心,负责学校专业认证工作的组织、协调和指导服务工作。

各学院成立专业认证工作推进组,由学院院长任组长,分管教学工作副院长任副组长,成员由专业负责人、系主任、教研室主任、实验室主任、专业骨干教师、教学秘书等组成。负责本学院专业认证工作方案的制定、认证专业的专业建设、认证工作的组织落实及现场考察安排等工作。

各认证培育专业成立由熟悉本专业工作的学院领导、骨干教师、辅导员等人员组成的工作小组,具体负责专业自评、申请书与自评报告的撰写、支撑材料收集整理等工作。

二、工作安排

2021年专业认证工作分动员推进、培训调研、提交申请、自评自建、预认证、专家进校现场考察和2022年认证工作前期准备等七个阶段(见附件1)。

1.动员推进

学校召开2021年专业认证工作动员及工作安排会议,组织遴选认证培育专业。各学院成立专业认证工作推进组,认证培育专业成立专业工作小组。学院专业认证工作推进组、认证培育专业工作小组人员名单,请于2021年5月6日报送教学质量监控中心。同时,请各单位负责专业认证工作的分管领导、专业负责人等加入QQ工作群,以方便交流和资源共享。

2.培训调研

学校和相关学院组织线上、线下培训,学习专业认证相关政策和标准。相关学院组织骨干教师学习调研,学习借鉴兄弟院校专业认证工作经验。

3.提交申请

认证培育专业需先向学校提交认证申请,待学校评审通过后再向有关机构提交正式认证申请。

参加2021年师范专业认证的认证培育专业向学校提交认证申请的,于5月15日将专业认证申请书和专业自评表报送至教学质量监控中心。参加2021年工程教育专业认证的认证培育专业,于6月20日将专业认证申请书报送至教学质量监控中心。以上材料同时提交电子版。师范类专业认证申请书见附件5,工程教育专业认证申请书见附件6,师范类专业认证自评表见附件7。

向有关机构提交正式认证申请,须按照2021年最新模板填写认证申请书,同时邀请专家指导修订,之后在教育部高等教育教学评估中心“师范类专业认证管理信息系统”或中国工程教育专业认证协会“工程教育专业认证管理信息系统”进行材料上传。

4.自评自建

相关职能部门对照专业认证标准和要求,梳理教学运行和质量管理与评价相关制度性文件,新增、修订学校规章制度。如:人才培养质量达成情况评价管理办法(包括培养目标、毕业要求和课程目标达成情况等)、教学质量监测与评价实施办法、师范类专业毕业生毕业论文(设计)撰写及评价规范等。修订日常教学运行、教学管理与评价等相关教学用表。如:命题审核表、试卷分析表及课程考核形成性评价报告、教育实习质量评价表、教育实习手册、听课记录表等。

具有师范类和工程教育专业的学院要结合学校定位和专业特点,厘清专业人才培养定位、凝练核心理念、特色和改革思路,查找专业建设存在的问题,找准差距,明确目标,制定措施。依据学校教学管理制度,制定学院、专业实施细则。要全面完善毕业论文、实习实训手册、试卷及其他考核材料、实验报告及作业、成绩记载等档案材料。统计毕业生就业情况,组织进行人才培养质量达成度评价等。

认证培育专业要对照专业认证标准,紧扣教学运行与改革中的关键环节,对学生发展、培养目标、毕业要求、教学持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等方面加强建设或改革,补齐短板,强化弱项,确保认证专业达到规定的专业认证标准。做好专业基本状态数据填报审核和专业认证自评报告撰写工作,梳理完善支撑材料。

5.预认证

学校组织专家进行预认证工作,学院根据改进意见进行整改。师范类专业按照《河南科技学院2021年专业认证工作安排表》(见附件1)时间节点进行。工程教育专业预认证根据受理情况另行安排,时间节点参见附件4。

6.专家进校现场考察

学校制定专家进校考查工作方案,学院和相关职能部门做好准备,迎接专家进校现场考察。

7.2022年认证工作前期准备

组织遴选2022年认证培育专业。学校组织评审,确定2022年向有关机构正式递交申请的专业,相关专业要做好自评自建工作。

三、具体要求

1.高度重视,统一思想,明确任务分工与时间节点。有师范专业和工程教育专业的学院,要召开专题会议研究、制定专业认证工作方案。明确领导小组、专业认证工作小组,分工明确,责任到人(建议参考附件2、附件3),明确各项任务的时间节点。相关单位部门的负责同志、老师和工作人员要以强烈的主人翁精神,扛起责任,勇挑重担,提高工作主动性和执行力,共同汇聚起支持认证、参与认证工作的强大合力。按照工作安排表,迅速开展工作,高效完成自评自建任务,为后期预认证和专家进校现场考察等工作奠定坚实的基础。

2.把握要求,对标对表,切实做好专业自评自建工作。各专业以撰写自评报告为契机,对照标准找差距,明确工作重点难点,抓住认证关键环节,细化工作任务和要求。以构建专业教学质量保障体系为依托,建立课程目标达成、毕业要求达成、培养目标达成评价机制,跟踪评价课程目标、毕业要求及培养目标达成情况,实现专业教学全方位、全过程评价。

3.统筹协调,凝聚合力,打好认证评建的攻坚战。专业认证工作是一项系统工程,需要全校上下联动、共同发力、协调推进。在学校专业认证工作领导小组的统一安排下,各学院要强化质量意识、统筹协调、全力配合,落实教学质量责任,全力支持认证专业的自评自建工作。

联系人:孙玲 联系电话:3693011。河南科技学院专业认证工作QQ群:849835237。邮箱:pjk#hist.edu.cn(发送时请自行将“#”替换为“@”)。

 

附件1:河南科技学院2021年专业认证工作安排表

附件2:河南科技学院师范专业认证佐证材料任务分解表

附件3:河南科技学院工程教育专业认证佐证材料任务分解表

附件4:工程教育专业认证工作时间节点

附件5:河南科技学院师范类专业认证申请书

附件6:河南科技学院工程教育专业认证申请书

附件7:河南科技学院师范类专业认证专业自评表

(附件内容请从河南科技学院专业认证工作QQ群文件共享下载)

 

教学质量监控中心

二〇二一年四月二十八日